一個國際圖資客

 
數位時代圖書資訊學的天空，繁星點點，美麗而令人眼花撩亂，如何找到自己的北極星？

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雲門是台灣之光，林懷民是政大的榮耀，他打造雲門的舞蹈、藝術、歴史價值。珍貴的是他形塑雲門的原心：「以專業的態度，透過舞蹈藝術的創作與活動，豐富社會的精神生活」。

 
政大圖書資訊數位在職專班的伙伴們105年4月再出遊囉！早上先去目前最夯的雲門劇場，看林懷民先生的王國，在園區欣賞雲門舞集的美與力。中午在茶香與書香享受午餐。下午再去淡水的真理大學來一趟文化古蹟巡禮，參訪校史館，看牛津大学堂，牧師樓，滬尾偕醫堂。上帝愛我們，送給我們美麗的天氣！

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2016翻轉數位學習工作坊邀請世界創新教育大奬得主的台灣大學葉丙成教授，分享全球MOOCs 發展趨勢，他說： MOOCs帶來最好的老師與最棒的學生!

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         莎翁家隔壁有個小而美的公共圖書館，像是書店，展示圖書不依分類號，而出現：旅遊，地圖，社會學，心理學標示。圖書館二樓是詩人學者的研究室，還有史特拉福歷史圖書區，地方研究書區，手稿檔案數位策展區。百年的英格蘭公共圖書館令人驚豔！love library，use library，join library是他們的信念。
 

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              今夏十三天的大英帝國巡禮，做一個旅人，近距離觀察大英帝國。一次旅行，走看愛爾蘭、蘇格蘭、與英格蘭三個不同國家，横看三種風格迥異的地景，縱看橫亙兩千年的文化，探索大英帝國大國崛起的原因。發現英國的不可思議。

嚮往英倫

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法國是一個勇於創新的國家，最早的圖書館相關圖書，為法國學者Gabriel Naude在1627年著作的《Advis pour clresser une bibliotheque》(圖書館建設的建言)。她開創許多圖書館制度。1521年，法蘭西斯一世實施圖書呈繳制度，開創世界圖書館呈繳制度先河。但今日的法國圖書館事業如同罩了一層薄紗，模模糊糊，看不清楚真實面貌。

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    第七屆圖書館質化與量化研究方法國際研討會在優雅美麗的巴黎於五月26-29日舉行。本次研討會傳達資訊檢索服務轉向「使用者資訊互動服務」的新趨勢。圖書館不要期待客戶走進來，而是要成為國際性具競爭力的電子系統一員，走到各地，走向使用者。「使用者資訊互動」是一種探討人們如何與資訊互動的新領域，屬於使用者資訊行為的分支。環境形成人與資訊互動，包括：認知、資訊處理、與價值情感。
 
2015QQML概覽

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MOOCs是高等教育現在與未來重要趨勢，未來教育的成功關鍵是：協同合作、個人化與自我導引。翻轉教室與MOOCs搭配將對學習者更有幫助。今天工作坊跟隨數位學習四大名師，來探討MOOCs、翻轉教室、與行動學習。  
楔子
      2015年5月16日，政治大學文學院會議室舉行「翻轉數位學習：MOOCs與行動學習工作坊」，由圖書資訊學數位在職專班主辦，有七十位與會者，他們是中小學老師，大學老師，圖書館館長與館員，圖書資訊學生，大家都好奇數位學習的新發展。數位學習是提供學生不受教室限制，任何時間，任何地方可用網路、電腦、手機來學習。他有許多形式，上Youtube看影片已經不夠看，上國家圖書館看遠距學園或政府e學園，仍然不過癮。有些學校可以用數位學習拿碩士學位，如政大圖書資訊學數位學習在職專班。但這是小眾數位學習，大眾又不滿足，希望永遠可以方便利用數位學習來滿足自學需要，因為葉丙成老師說，未來教育的成功關鍵是：協同合作、個人化與自我導引。

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周祝瑛談比較與國際教育
原來，比較教育重要的不在於教育的議題，而在於教育議題所在的背景脈絡中 ，學校外的事務比學校內事務還重要。
 
       今天(2015年四月)圖檔所王梅玲的「圖書資訊學教育」課，邀請到政大教育學院的周祝瑛老師演講。我先為博士生導讀了我很喜愛的周老師的一本書「比較教育與國際教改」。伍振鷟序言說到：比較教育重要的是，學校外的事務比學校內事務還重要。一國的教育改革，必須對於各國各種背景，及比較教育的議題，具備詳盡而且正確的認知與了解，然後才提出教改方案。我們常以為比較教育是比較各國教育或各級教育制度，殊不知，其關鍵在於教育議題所在的背景脈絡。

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 好久不見，中山女高！
四十二年是我們上次分離至今的距離，
在我青澀不知愁滋味的少年時代，

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 政大圖檔所師生在2015年初展開五天曼谷「創意與設計」參訪，首先參觀了泰國創意與設計中心TCDC與兒童知識與文化之家─TK Park，觀摩泰國政府精心推動文化創意以及啟發兒童創意與學習力。其次參訪了泰國文化的二大重鎮：泰國國家圖書館與泰國國家檔案館，認識泰國文化面貌。最後在歡樂島PAPAYA釋放學期以來的重負。

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   謹以此書，獻給胡述兆教授與追求圖書館專業的人
 
國立台灣圖書館今年一百歲了，正是一頁台灣圖書館事業的縮影，從日據時期，經歴光復初期重建，現代圖書館發展，與資訊科學融合，未來即將邁向數位圖書館時代。1991年，胡述兆教授與吳袓善教授合著的《圖書館學導論》，探索的是圖書館的理論與實務。2003年，為反映資訊科學的融合，胡述兆教授與王梅玲教授撰寫《圖書資訊學導論》。近十年，數位與網路科技顛覆傳統，翻轉世界，改變圖書館。2014年，王梅玲教授與謝寶煖教授合著《圖書資訊學導論第二版》，探索迎接數位時代的圖書館與資訊服務，十月份由五南岀版。
 

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