一個國際圖資客

數位時代圖書資訊學的天空，繁星點點，美麗而令人眼花撩亂，如何找到自己的北極星？

雲門是台灣之光，林懷民是政大的榮耀，他打造雲門的舞蹈、藝術、歴史價值。珍貴的是他形塑雲門的原心：「以專業的態度，透過舞蹈藝術的創作與活動，豐富社會的精神生活」。

2016翻轉數位學習工作坊邀請世界創新教育大奬得主的台灣大學葉丙成教授，分享全球MOOCs 發展趨勢，他說： MOOCs帶來最好的老師與最棒的學生!

         莎翁家隔壁有個小而美的公共圖書館，像是書店，展示圖書不依分類號，而出現：旅遊，地圖，社會學，心理學標示。圖書館二樓是詩人學者的研究室，還有史特拉福歷史圖書區，地方研究書區，手稿檔案數位策展區。百年的英格蘭公共圖書館令人驚豔！love library，use library，join library是他們的信念。

              今夏十三天的大英帝國巡禮，做一個旅人，近距離觀察大英帝國。一次旅行，走看愛爾蘭、蘇格蘭、與英格蘭三個不同國家，横看三種風格迥異的地景，縱看橫亙兩千年的文化，探索大英帝國大國崛起的原因。發現英國的不可思議。

嚮往英倫

法國是一個勇於創新的國家，最早的圖書館相關圖書，為法國學者Gabriel Naude在1627年著作的《Advis pour clresser une bibliotheque》(圖書館建設的建言)。她開創許多圖書館制度。1521年，法蘭西斯一世實施圖書呈繳制度，開創世界圖書館呈繳制度先河。但今日的法國圖書館事業如同罩了一層薄紗，模模糊糊，看不清楚真實面貌。

法國圖書館事業

    第七屆圖書館質化與量化研究方法國際研討會在優雅美麗的巴黎於五月26-29日舉行。本次研討會傳達資訊檢索服務轉向「使用者資訊互動服務」的新趨勢。圖書館不要期待客戶走進來，而是要成為國際性具競爭力的電子系統一員，走到各地，走向使用者。「使用者資訊互動」是一種探討人們如何與資訊互動的新領域，屬於使用者資訊行為的分支。環境形成人與資訊互動，包括：認知、資訊處理、與價值情感。

2015QQML概覽

MOOCs是高等教育現在與未來重要趨勢，未來教育的成功關鍵是：協同合作、個人化與自我導引。翻轉教室與MOOCs搭配將對學習者更有幫助。今天工作坊跟隨數位學習四大名師，來探討MOOCs、翻轉教室、與行動學習。  

楔子

      2015年5月16日，政治大學文學院會議室舉行「翻轉數位學習：MOOCs與行動學習工作坊」，由圖書資訊學數位在職專班主辦，有七十位與會者，他們是中小學老師，大學老師，圖書館館長與館員，圖書資訊學生，大家都好奇數位學習的新發展。數位學習是提供學生不受教室限制，任何時間，任何地方可用網路、電腦、手機來學習。他有許多形式，上Youtube看影片已經不夠看，上國家圖書館看遠距學園或政府e學園，仍然不過癮。有些學校可以用數位學習拿碩士學位，如政大圖書資訊學數位學習在職專班。但這是小眾數位學習，大眾又不滿足，希望永遠可以方便利用數位學習來滿足自學需要，因為葉丙成老師說，未來教育的成功關鍵是：協同合作、個人化與自我導引。

周祝瑛談比較與國際教育

原來，比較教育重要的不在於教育的議題，而在於教育議題所在的背景脈絡中 ，學校外的事務比學校內事務還重要。

 好久不見，中山女高！

四十二年是我們上次分離至今的距離，

在我青澀不知愁滋味的少年時代，